Теоретические основы исследования процессов реформирования высшей школы
Авторы:
Аннотация:
В статье представлены основные методологические положения, которые лежат в основе изучения теории реформационных процессов в системе высшего профессионального образования. Определены сферы неоклассической и институциональной методологий в исследовании направлений модернизации высшей школы